En la fecha comenzaron los trabajos de demarcación de sendas peatonales, señalización de espacios en cercanías del refugio del Transporte Urbano de pasajeros (TUP).
En un trabajo en articulado entre el Municipio de la ciudad misionera de Apóstoles y la Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 5 Fray Luis Beltrán llevan adelante un Proyecto Institucional – interdisciplinario – de concientización sobre Educación Vial – “Un Camino hacia la Vida” -.
este proyecto se busca que los alumnos de las distintas divisiones del establecimiento educativo no solamente conozcan y sean conscientes de la importancia de aprender acerca de la Educación Vial, sino que puedan aplicar dichos contenidos a sus entornos cercanos, que estén asociados a los espacios que les son cotidianos y que sean capaces de modificar sus comportamientos, ya sea como peatón o conductor; y que puedan ser transmisores de los conocimientos y acciones que realicen tanto en el espacio curricular como en las actividades prácticas. Es necesario trabajar desde la institución escolar y el espacio curricular para reconfigurar el espacio de circulación que comparten, para desnaturalizar las prácticas de tránsito y recuperar el sentido social del cuidado de sí mismo y del otro en la vía pública.
Proyecto Institucional
“Un Camino hacia la Vida”
Educación Vial.
Profesores a cargo:
• Jara, Maria Elba.
• Grozko, Marcelo Héctor Omar.
• Insaurralde, Pablo Agustín.
5 c y 6 c automotriz 2024
- Fundamentación:
Vivimos en tiempos en que el país se encuentra conmovido por situaciones ligadas a la seguridad vial que nos exceden como individuos y nos interpelan fuertemente como comunidad. Miles de vidas humanas se pierden, víctimas de accidentes de tránsito cuya gravedad se multiplica dolorosamente en la expresión de los medios masivos de comunicación y en la experiencia vital de cada uno de nosotros. Y por lo tanto, el campo educativo no está ajeno a esta experiencia: estudiantes, docentes y padres han sido víctimas de tragedias que en muchos casos podrían haberse evitado.
Es así como con este proyecto se busca que los alumnos no solamente conozcan y sean conscientes de la importancia de aprender acerca de la Educación Vial, sino que puedan aplicar dichos contenidos a sus entornos cercanos, que estén asociados a los espacios que les son cotidianos y que sean capaces de modificar sus comportamientos, ya sea como peatón o conductor; y que puedan ser transmisores de los conocimientos y acciones que realicen tanto en el espacio curricular como en las actividades prácticas.
Creo que es necesario trabajar desde la institución escolar y el espacio curricular para reconfigurar el espacio de circulación que compartimos, para desnaturalizar las prácticas de tránsito y recuperar el sentido social del cuidado de sí mismo y del otro en la vía pública. - Objetivos Generales:
• Desarrollar y promover en el alumno el conocimiento y la reflexión acerca de la Educación Vial y su relación e importancia con las áreas curriculares.
• Reflexionar sobre la complejidad del espacio público y del fenómeno vial, en tanto ámbitos de interacción y desplazamiento entre las personas de la comunidad.
• Promover la apropiación de las normas que regulan el tránsito y la movilidad, y el conocimiento de los derechos y obligaciones de los ciudadanos involucrados en el mismo.
• Aportar a la toma de conciencia sobre la necesidad de ejercer un uso consciente, responsable, respetuoso y solidario de la vía pública, para proteger la propia vida y la de los demás, en favor del bien común.
• Favorecer a la organización de la circulación de los alumnos, docentes y personal directivo del establecimiento escolar como así también la de los vecinos que habitan en los alrededores. - Áreas de Estudio:
Está comprendida en la materia de “Educación Vial”. Contando con la colaboración de espacios de tiempo destinados a la ejecución del proyecto, que serán ofrecidos por las siguientes materias-talleres:
• Peritaje y Siniestro.
• Taller de Verificación y mantenimiento de instalaciones eléctricas y electrónicas II - Beneficiarios:
El proyecto está destinado para beneficiar a:
• Alumnos, docentes y personal directivo del establecimiento educativo.
• Familiares y vecinos que habitan en los alrededores del entorno educativo. - Descripción de la propuesta:
El proyecto consistirá en primer lugar que los alumnos se capaciten, tanto en contenidos como en reuniones informativas, para luego poner en marcha los objetivos y actividades planteadas.
En dicho proyecto los alumnos de 5 C Y 6 C”, junto con la docente y el respectivo personal de tránsito, van realizar el correspondiente estacionamiento para moto-vehículos, como así también van colorear sendas peatonales ubicadas en las esquinas frente al establecimiento escolar; como así también colocarán las señales de tránsito pertinentes al entorno, como ser:
• Marcado de estacionamiento de motos sobre calle Moreno después de la entrada de la escuela.
• Pintada del cordón de color amarillo, sobre calle Moreno, frente a la entrada de la escuela para el ascenso y descenso de pasajeros. También en la esquina sobre Tucumán limitando con Moreno para mejorar la visibilidad de los conductores que circulan por mencionada calle.
• Colocación del cartel “Zona Escolar”, sobre calle Moreno antes de la parada de colectivos.
• Colocación del cartel de “ceda el paso” antes de la intersección de calle Moreno-Tucumán.
• Colocación del cartel de “cruce de peatones” antes de la intersección de calle Moreno-Tucumán.
• Pintado de las sendas peatonales para dar prioridad al paso de los alumnos en la vía pública, se realizará sobre las intersecciones de las calles Tucumán y Moreno.
• Colocación de piedras mezcladas del número 3 y 1 para ir preparando la proyección del estacionamiento para motos de estudiantes, frente a las aulas de informática, con el fin de llevarlo a cabo en la segunda etapa del proyecto (periodo 2.025).
En cuanto a los gastos económicos que genera el proyecto, sobre todo para adquirir las pinturas necesarias y la cartelería se contará con el apoyo de nuestra señora intendente junto con el apoyo de la dirección de tránsito. Como también así se hablará con los ciudadanos y la cooperadora de la escuela que deseen colaborar con dicho proyecto.
- Actividades previas:
• Realización de un trabajo áulico en la que los alumnos confeccionaran láminas con frases e imágenes basadas en la concientización vial.
• Actividades áulicas con las docentes para reconocer a la trilogía vial (factor humano, factor vehículo y factor ambiente) presentes diariamente en la vía pública en la que se ubica la institución.
• Reunión informativa y de capacitación con el personal de tránsito, en relación a las señales de tránsito necesarias en el entorno educativo. - Actividades en el predio:
Se acordará junto con el personal directivo y el personal de tránsito, para que dispongan de una mañana en la que los alumnos y la docente puedan realizar el respectivo estacionamiento, la pintada estacionamiento de motos y la senda peatonal frente a la escuela. Como así también para la colocación de los carteles son sus respectivas señales de tránsito. - Actividades posteriores:
Se solicitará que dicho proyecto puesto en práctica sea socializado al canal de la ciudad de Apóstoles, como muestra de concientización por parte de los alumnos a los demás jóvenes y vecinos de toda la comunidad con el acompañamiento del personal de tránsito. - Recursos Humanos:
• Personal directivo, docentes, padres y alumnos del establecimiento escolar.
• Personal de tránsito. - Financiamiento:
En cuanto a los gastos económicos que genera el proyecto, sobre todo para adquirir las pinturas necesarias, se hará un pedido al sector de tránsito de la municipalidad de Apóstoles, requiriendo la cartelería necesaria y las pinturas para la ejecución del proyecto. Realizándose de manera conjunta entre los estudiantes del establecimiento con el acompañamiento de tránsito en las fechas estipuladas por ellos. - Tiempo de Ejecución:
Ciclo lectivo 2024, a la espera de la fecha de confirmación de la municipalidad para la realización del mismo, con la posibilidad de futuras actualizaciones en años posteriores, como ser la creación de un nuevo espacio para el estacionamiento de moto-vehículos frente a las aulas de informática en la fachada del edificio escolar.
